FORMAZIONE LINGUISTICA E METODOLOGICA CLIL Insegnamento/Apprendimento integrato di lingua straniera e contenuto accademico edizione a.s. 2026/2027
Periodo: Ottobre 2026 - Maggio 2027
Sede: IPRASE
Destinatari: Docenti
Ordine e grado: Scuola Primaria, Scuola Secondaria di Primo grado, Scuola Secondaria di Secondo grado, Istruzione e Formazione Professionale
Requisiti d'accesso: Consultare gli Avvisi dei percorsi formativi
Numero massimo: 30 partecipanti
Criteri selezione: Consultare gli Avvisi dei percorsi formativi
PERCORSI DI FORMAZIONE LINGUISTICA E METODOLOGICA CLIL Insegnamento/Apprendimento integrato di lingua straniera e contenuto accademico edizione a.s. 2026/2027
Percorso CLIL Inglese e Percorso CLIL Tedesco
Riferimento Deliberazione della Giunta provinciale n. 296 del 02 marzo 2015
L'iniziativa formativa è strutturata in due percorsi, Percorso CLIL Inglese e Percorso CLIL Tedesco, finalizzati a promuovere lo sviluppo delle competenze linguistiche e metodologico-didattiche del docente al fine di sostenere l'insegnamento/apprendimento integrato della lingua straniera (inglese o tedesco) e del contenuto accademico disciplinare (CLIL Content and Language Integrated Learning) nella scuola del primo e del secondo ciclo (Scuola Primaria, Scuola Secondaria di Primo grado, Scuola Secondaria di Secondo grado, Istruzione e Formazione Professionale).
Il percorso formativo Blended favorisce lo sviluppo di capacità di progettazione e conduzione della lezione disciplinare in lingua straniera (inglese o tedesco), con riferimento all'approccio CLIL (Content and Language Integrated Learning), e sostiene la progressiva sperimentazione nella pratica professionale di aspetti metodologici e didattici innovativi.
Durata del corso:
75 ore di formazione per i docenti della scuola primaria
100 ore di formazione per i docenti della scuola secondaria di primo grado
125 ore di formazione per i docenti della scuola secondaria di secondo grado
Le attività si svolgeranno in parte in presenza e in parte sulla piattaforma E-learning IPRASE con formazione a distanza sincrona (webinar) e con formazione a distanza asincrona (FAD), l'attività individuale sarà gestita autonomamente dal partecipante. Per una corretta fruizione dei contenuti formativi a distanza si consiglia di accedere preferibilmente da Pc.
La descrizione della proposta formativa è indicata nei documenti Avviso Corso CLIL Inglese e Avviso Corso CLIL Tedesco che sono parte integrante della presente scheda. Negli Avvisi sono specificati i requisiti obbligatori per aderire ai percorsi unitamente a tutte le informazioni per partecipare e concludere positivamente l'esperienza formativa:
Il programma e il calendario dei percorsi sono disponibili nel documento:
PROGRAMMA E CALENDARIO DEI PERCORSI CLIL INGLESE E TEDESCO
I percorsi saranno attivati con un numero minimo di 10 iscritti e un numero massimo di 30.
NB: Le date del calendario dei corsi potranno subire variazioni a causa di forza maggiore.
INDICAZIONI E OBBLIGHI PER ADERIRE:
- Effettuare l’adesione online cliccando su ADERISCI a partire dal 1 settembre 2026 entro e non oltre il 30 settembre 2026. Si informa che a parità di requisiti, l'iscrizione verrà confermata con riferimento al criterio di data e ora di adesione online sul sito IPRASE.
- Inviare, a partire dalla data dell'1 settembre ed entro e non oltre il 30 settembre 2026, l’allegata DOMANDA DI ADESIONE all’indirizzo iprase@pec.provincia.tn.it allegando copia del documento d'identità (la domanda è compilabile digitalmente e deve essere stampata, firmata in originale a penna, scansionata e inviata via mail all'indirizzo sopra indicato).
NB: Le domande di adesione inviate prima del 1 settembre 2026 non potranno essere tenute in considerazione.
Al termine della procedura di esamina delle domande di adesione e della verifica dei requisiti dichiarati, l'ammissione al corso sarà comunicata via e-mail all'indirizzo presente nell'area personale sul sito IPRASE.
DOMANDA DI ADESIONE Corso CLIL inglese scuola primaria
DOMANDA DI ADESIONE Corso CLIL inglese scuola secondaria di primo grado
DOMANDA DI ADESIONE Corso CLIL inglese scuola secondaria di secondo grado
DOMANDA DI ADESIONE Corso CLIL tedesco scuola primaria
DOMANDA DI ADESIONE Corso CLIL tedesco scuola secondaria di primo grado
DOMANDA DI ADESIONE Corso CLIL tedesco scuola secondaria di secondo grado
Allegati
Calendario lezioni
Modulo obbligatorio
FAD comuni a tutti i docenti
FAD
G. Arlanch - Tool digitale per la progettazione didattica CLIL - Tutorial
FAD
M. Menegale - Perché e come proporre percorsi sull'apprendimento/insegnamento CLIL
Frequenza minima: 100%
Modulo obbligatorio a scelta tra
FAD INGLESE PRIMARIA
FAD
V. Di Narda - What's CLIL? - SP
FAD
Concetti chiave CLIL INGLESE - SP
FAD
CLIL Best Practices - SP Inglese
FAD TEDESCO PRIMARIA
FAD
B. Veress CLIL verstehen - Einführung in die Theorie - SP
FAD
Concetti chiave CLIL TEDESCO - SP
FAD
Die besten CLIL Untericchtspraxis - SP tedesco
FAD INGLESE SSPG - SSSG
FAD
V. Di Narda - What's CLIL? - SSPG - SSSG
FAD
Concetti chiave CLIL INGLESE - SSPG - SSSG
FAD
CLIL Best Practices - SSPG - SSSG Inglese
FAD TEDESCO SSPG - SSSG
FAD
B. Veress CLIL verstehen - Einführung in die Theorie - SSPG - SSSG
FAD
Concetti chiave CLIL TEDESCO - SSPG - SSSG
FAD
Die besten CLIL Untericchtspraxis - SSPG - SSSG tedesco
Frequenza minima: 100%
Modulo obbligatorio a scelta tra
Attività individuale PRIMARIA
In situazione
Attività individuale PRIMARIA
Attività individuale SSPG
In situazione
Attività individuale SSPG
Attività individuale SSSG
In situazione
Attività individuale SSSG
Frequenza minima: 100%
Modulo obbligatorio
Incontri comuni a tutti i docenti
In presenza
Avvio e presentazione del percorso formativo
Webinar
S. Minardi - Principi chiave dell'insegnamento CLIL: aspetti teorici e metodologici
In presenza
F. Oradini - CLIL Peer Learning Conversation - Metodo e processo per la realizzazione di attività di osservazione di lezioni CLIL
Webinar
C. Bianchi - Il rispetto del diritto d'autore nell'attività didattica CLIL
In presenza
Laboratorio 1 - Presentazione e condivisione di buone pratiche CLIL
In presenza
Laboratorio 2 - Sperimentazione guidata in sottogruppo nella progettazione di Moduli/Lezioni CLIL
Frequenza minima: 70%
Modulo obbligatorio a scelta tra
Percorso INGLESE
In presenza
Esempi di attività e strategie didattiche in CLIL
In presenza
S. Fox - A. Raneri - CLIL Planning & Assessment
Webinar
M. Gronchi - Methodologies, Learning Strategies and Activities types in CLIL
FAD
F. Oradini - CLIL Peer learning Conversation - Metodo e processo per la realizzazione di attività di osservazione - Inglese
Webinar
A. Raneri - ICT Tools and AI assistance for creating adapting and scaffolding CLIL learning materials - Part 1
In presenza
A. Raneri - ICT Tools and AI assistance for creating adapting and scaffolding CLIL learning materials - Part 2
Webinar
M. Gronchi - La lezione CLIL nella classe con allievi con Biosogni Educativi/Linguistici speciali
Percorso TEDESCO
Webinar
B. Veress - CLIL umsetzen - Einführung in die Praxis, Unterrichtsplannung
Webinar
B. Veress - Scaffolding in CLIL - Unterricht Methoden für den sprachsensiblen Fachunterricht
FAD
F. Oradini - CLIL Peer Learning Conversation - Metodo e processo per la realizzazione di attività di osservazione di lezioni CLIL - Tedesco
Webinar
B. Veress - Materialgestaltung und Anpassung für den CLIL - Unterricht-analog, digital und sprachsensibel
Webinar
B. Veress - Heterogenität als Chance . Unterricht gemeinsam weiterdenken
Webinar
B. Veress - 3D Learn Space aus der Praxis für die Praxis - 1
Webinar
B. Veress - 3D Learn Space aus der Praxis für die Praxis - 2
Frequenza minima: 70%
Modulo facoltativo
TKT CLIC Cambridge Introduction (per tutti gli interessati)
Webinar
A. Fox - TKT CLIL Cambridge Introduction
Frequenza minima: 70%
Apertura adesioni
01 settembre 2026
Termine adesioni
30 settembre 2026
Apertura adesioni
01 settembre 2026
Termine adesioni
30 settembre 2026
Per informazioni
Referenti
Assistenza iscrizioni/adesioni
Assistenza tecnica