Insegnamento - Apprendimento integrato di lingua straniera e contenuto accademico edizione a.s. 2022/23 - Formazione linguistica e metodologica CLIL

IMPORTANTE:

l'incontro previsto in presenza il 24 febbraio 2023 rivolto ai docenti di tedesco verrà svolto online sulla piattaforma E-learning con orario 17.00 - 19.00.

INSEGNARE E APPRENDERE LE LINGUE STRANIERE

_{Nell’ambito delle attività promosse da IPRASE per lo sviluppo professionale continuo del docente, il progetto “Insegnare e Apprendere le Lingue Straniere” propone azioni di formazione e ricerca per l'aggiornamento e lo sviluppo delle competenze linguistiche e metodologico - didattiche dei docenti di lingua straniera e CLIL di ogni ordine e grado con l’ obiettivo di promuovere l’innovazione dei processi di insegnamento/apprendimento delle lingue. Il progetto realizza: iniziative dedicate ai docenti di lingua inglese, tedesca, francese e spagnola; iniziative di carattere trasversale per l'insegnamento delle lingue straniere; iniziative per i docenti interessati all' insegnamento/apprendimento integrato di lingua straniera (inglese o tedesco) e contenuto accademico (CLIL).}

Insegnamento - Apprendimento integrato di lingua straniera e contenuto accademico edizione a.s. 2022/23

Riferimento Deliberazione della Giunta provinciale n. 296 del 02 marzo 2015

L'iniziativa formativa promuove lo sviluppo delle competenze  linguistiche e metodologico-didattiche del docente al fine di sostenere l'insegnamento/apprendimento integrato della lingua straniera (inglese o tedesco) e del contenuto accademico disciplinare (CLIL Content and Language Integrated Learning) nella scuola del primo e del secondo ciclo.

Il percorso formativo Blended favorisce lo sviluppo di capacità di progettazione e conduzione della lezione disciplinare in lingua straniera (inglese o tedesco), con riferimento all'approccio CLIL (Content and Language Integrated Learning), e sostiene la progressiva sperimentazione nella pratica professionale di aspetti metodologici e didattici innovativi. 

Il programma sviluppa:

obiettivi e principi della didattica CLIL; principali approcci pedagogici e prospettive teoriche per l’integrazione di lingua e contenuto; ruolo e funzione della L2 veicolare; le quattro C del CLIL contenuto-comunicazione-cognizione-cultura; sviluppo delle skills BICS e CALP secondo Cummins; progettazione e programmazione di Moduli/Lezioni CLIL; selezione, adattamento e rielaborazione del materiale didattico; supporto all'uso della L2 nella lezione CLIL (Classroom Language, interazione linguistica in classe, lessico specifico disciplinare); scaffolding; Task-Based Learning; Cooperative Learning; Flipped classroom; risorse digitali nella didattica CLIL; la lezione CLIL nella classe con allievi con Bisogni Linguistici Specifici (BiLS); valutazione sommativa e formativa. 

Si propone in parallelo un percorso facoltativo di rafforzamento linguistico in inglese e in tedesco per sostenere la qualità della competenza linguistica nell'insegnamento CLIL. Le informazioni sono disponibili nel documento "Programma e calendario del corso" disponibile di seguito.

Durata del corso:

75 ore di formazione per i docenti della scuola primaria

100 ore di formazione per i docenti della scuola secondaria di primo grado

125 ore di formazione per i docenti della scuola secondaria di secondo grado

Le attività saranno articolate in:

- incontri in presenza;

- webinar sincroni proposti sulla piattaforma E-learning IPRASE; 

- formazione FAD asincrona proposta sulla piattaforma E-learning IPRASE;

- attività di lavoro individuale per lo studio e la realizzazione di elaborati individuali obbligatori.

Il percorso consente il conseguimento della Certificazione Metodologica CLIL IPRASE che assegna tre crediti formativi per la scuola primaria, quattro crediti formativi per la scuola secondaria di primo grado e cinque crediti formativi per la scuola secondaria di secondo grado.

Programma e calendario del corso

Per tutti i dettagli si vedano di seguito:

AVVISO Corso CLIL Inglese scuola primaria

AVVISO Corso CLIL Inglese scuola secondaria di primo grado

AVVISO Corso CLIL Inglese scuola secondaria di secondo grado

AVVISO Corso CLIL Tedesco scuola primaria

AVVISO Corso CLIL Tedesco scuola secondaria di primo grado

AVVISO Corso CLIL Tedesco scuola secondaria di secondo grado

Indicazioni e obblighi per aderire:

- Effettuare l’adesione online cliccando su ADERISCI entro il 3 ottobre 2022.

- Inviare a partire dalla data dell'1 settembre ed entro e non oltre il 3 ottobre 2022, l’allegata DOMANDA DI ADESIONE all’indirizzo iprase@pec.provincia.tn.it allegando copia del documento d'identità (la domanda è compilabile digitalmente e deve essere stampata, firmata in originale a penna, scansionata e inviata via mail all'indirizzo sopra indicato).

NB: Le domande di adesione inviate prima dell'1 settembre 2022 non possono essere tenute in considerazione.

Al termine della procedura di esamina delle domande di adesione e della verifica dei requisiti dichiarati, l'ammissione al corso sarà comunicata via e-mail all'indirizzo indicato da ciascun docente in fase di adesione.

DOMANDA DI ADESIONE Corso CLIL Inglese scuola primaria

DOMANDA DI ADESIONE Corso CLIL Inglese scuola secondaria di primo grado

DOMANDA DI ADESIONE Corso CLIL Inglese scuola secondaria di secondo grado

DOMANDA DI ADESIONE Corso CLIL Tedesco scuola primaria

DOMANDA DI ADESIONE Corso CLIL Tedesco scuola secondaria di primo grado

DOMANDA DI ADESIONE Corso CLIL Tedesco scuola secondaria di secondo grado

L'azione formativa sarà attivata sulla base della raccolta di un numero minimo di adesioni per ciascuna lingua.

IMPORTANTE: la lettura del programma e calendario del corso è indispensabile per effettuare correttamente l'adesione ai moduli formativi. 

NB: Le date del calendario del corso potranno subire variazioni a causa di forza maggiore. Si prega quindi di consultare periodicamente il programma

Il contributo è erogato in presenza e sulla piattaforma e-learning di Iprase. Per una corretta fruizione del contributo formativo a distanza si consiglia di accedere preferibilmente da Pc e di non utilizzare il browser Internet Explorer. Si comunica che sarà possibile completare il corso ai fini dell'ottenimento della certificazione finale, dei relativi crediti formativi e dell'attestato di frequenza solamente al raggiungimento del 70% delle ore di formazione sincrone (Webinar e presenza) e del 100% delle ore relative alle attività FAD e all'attività individuale.