I disturbi dello spettro autistico

Riedizione webinar del 13 ottobre 2020 per impostare al meglio il lavoro con bambini e ragazzi con disturbi dello spettro autistico

gennaio 2021 - giugno 2025

Piattaforma e-learning Iprase

Destinatari: Aperto a tutti

Requisiti d'accesso: docenti delle scuole di ogni ordine e grado, assistenti educatori e facilitatori della comunicazione e dell’integrazione.

2018_3_1011_IP.01 “LE NUOVE FRONTIERE DEL DIRITTO ALL’ISTRUZIONE. Rimuovere le difficoltà d’apprendimento, favorire una scuola inclusiva e preparare i cittadini responsabili e attivi del futuro - Fase 2". Questa iniziativa è realizzata nell'ambito del Programma operativo FSE 2014 – 2020 della Provincia autonoma di Trento grazie al sostegno finanziario del Fondo sociale europeo, dello Stato italiano e della Provincia autonoma di Trento. La Commissione europea e la Provincia autonoma di Trento declinano ogni responsabilità sull’uso che potrà essere fatto delle informazioni contenute nei presenti materiali.

Si offre la possibilità di fruire del contributo formativo realizzato a ottobre dell'esperto Stefano Cainelli per fornire a docenti, assistenti educatori e facilitatori della comunicazione e dell’integrazione delle scuole di ogni ordine e grado informazioni generali e di base per comprendere la complessità di un particolare e grave disordine del neuro sviluppo, scientificamente connotato con l’espressione “Disturbi dello Spettro Autistico” e con l’acronimo ASD (Autism Spectrum Disorders).

Gli argomenti trattati sono: l’eziologia e i dati epidemiologici; le basi neurobiologiche e genetiche; le scoperte scientifiche recenti e attuali; il funzionamento e le alterazioni del cervello che influenzano l’adattamento all’ambiente e la comunicazione interpersonale dei bambini e ragazzi con ASD.

Il contributo è erogato in modalità di Formazione a Distanza (FAD) sulla piattaforma e-learning di Iprase e il termine entro il quale sarà possibile completarlo sono il 30 giugno 2025 (secondo i modi e i tempi che si ritengono più opportuni). Il corso riconosce ad ogni docente che lo completa correttamente 3 ore di formazione.

Formatori

Stefano Cainelli

Dal 2003 si occupa della progettazione di rete per l’inclusione sociale e scolastica di bambini e ragazzi con neurodiversità e bisogni educativi speciali. In ambito universitario si occupa della formazione di educatori ed insegnanti e di ricerca della verifica dell’efficacia degli interventi riabilitativi e psicoeducativi. È consulente nelle scuole per la progettazione e l’intervento ai fini dell’inclusione dei soggetti nello spettro autistico e con disturbi del neurosviluppo.