Formazione in ingresso docenti SSSG a.s. 2019/20
Docenti in anno di prova Scuola secondaria di Secondo Grado
Periodo: settembre 2019 - giugno 2020
Sede: Rovereto, IPRASE
Destinatari: Docenti
Ordine e grado: Scuola Secondaria di Secondo grado
Requisiti d'accesso: Docenti in anno di prova
ATTENZIONE! IN RELAZIONE ALL'EMERGENZA E AI RISCHI SANITARI CONNESSI AL COVID-19 (Corona Virus),la seconda parte della ‘Formazione di sistema’, che prevedeva 2 incontri laboratoriali in presenza tra la fine di febbraio e i primi giorni di aprile, viene riproposta in modalità FAD (formazione a distanza), sulla base di webinar sincroni o moduli e-learning asincroni, comprendenti video, materiali di approfondimento e di lavoro e bibliografie, sitografie specifiche.
Il percorso di formazione in ingresso ha una durata di 50 ore e si articola in tre ambiti:
- autoformazione e autoriflessione personalizzata (15 ore);
- formazione interna all'istituzione scolastica (20 ore)
- formazione di sistema in Iprase (15 ore).
I destinatari del percorso di formazione in ingresso sono:
a) docenti che si trovano al primo anno di servizio con incarico a tempo indeterminato;
b) docenti per i quali sia stato disposto il passaggio di ruolo;
c) docenti per i quali sia stata richiesta la proroga del periodo di formazione e prova o che non abbiano potuto completarlo negli anni precedenti. La ripetizione del periodo comporta la partecipazione alle connesse attività di formazione, che sono da considerarsi parte integrante del servizio in anno di prova.
I docenti con passaggio di cattedra, ovvero docenti che in possesso della specifica abilitazione hanno ottenuto il passaggio da una classe di concorso all’altra all’interno dello stesso ordine di scuola, non devono effettuare il periodo di formazione e di prova.
Per i docenti IRC che hanno già svolto la prima fase della formazione in ingresso il 3 e il 4 settembre 2019, non è necessaria un'ulteriore iscrizione poiché sono già iscritti al percorso formativo al link https://bit.ly/2lN5cMe
| NB: Si comunica che per la sola formazione di sistema è previsto l'obbligo di frequenza del 70%. |
AZIONI A SUPPORTO DEL PIANO “TRENTINO TRILINGUE”. Sviluppo delle risorse professionali e predisposizione di strumenti di apprendimento e valutazione. Codice progetto 2015_3_1034_IP.01
LE NUOVE FRONTIERE DEL DIRITTO ALL’ISTRUZIONE. Rimuovere le difficoltà d’apprendimento, favorire una scuola inclusiva e preparare i cittadini responsabili e attivi del futuro - Fase 2. Codice progetto 2018_3_1011_IP.01
NOTE PER L’ADESIONE AL CORSO
TUTTI GLI UTENTI devono utilizzare obbligatoriamente l’indirizzo di posta istituzionale: nome.cognome@scuole.provincia.tn.it
L’UTENTE NON REGISTRATO
deve creare un nuovo account sul sito Iprase.
L’UTENTE GIÀ REGISTRATO
al sistema clicca su ADERISCI e conferma i dati inseriti.
Si ricorda di aggiornare il proprio profilo aggiungendo:
- l’istituto al quale si è stati assegnati inserendo nella colonna dal la data di firma del contratto a tempo indeterminato;
- le materie di insegnamento.
- un recapito telefonico
L’avvenuta adesione è verificabile nella propria area riservata, sezione miei corsi
Come partecipare
Per la partecipazione al corso e per le modalità di attestazione fare riferimento al tutorial.
Calendario lezioni
Modulo obbligatorio
Incontro introduttivo: La professionalità docente
In presenza
Frequenza minima: 70%
Modulo obbligatorio a scelta tra
Agenda 2030 e Didattica equa e inclusiva - Modulo Trento
In presenza
Modulo di Trento
Agenda 2030 e Didattica equa e inclusiva - Modulo Borgo V.
In presenza
Modulo di Borgo Valsugana
Agenda 2030 e Didattica equa e inclusiva - Modulo Cavalese
In presenza
Modulo di Cavalese
Agenda 2030 e Didattica equa e inclusiva - Modulo Cles
In presenza
Modulo di Cles
Agenda 2030 e Didattica equa e inclusiva - Modulo Riva d/Garda
In presenza
Modulo di Riva del Garda
Agenda 2030 e Didattica equa e inclusiva - Modulo Rovereto
In presenza
Modulo di Rovereto
Agenda 2030 e Didattica equa e inclusiva - Modulo Tione
In presenza
Modulo di Tione
Frequenza minima: 70%
Modulo obbligatorio a scelta tra
Laboratorio Lingua Tedesca
In presenza
Konkret Kreativ Korrekt Binnendifferenzierte Schreibförderung im Unterricht
FAD
Perfekt Planen:Praxisnahe Unterrichtsbereitung im Schulalltag
Percorso standard Gruppo A - Attività laboratoriali
In presenza
Laboratorio Inclusione
FAD
Laboratorio Innovazione didattica
Percorso standard Gruppo B - Attività laboratoriali
In presenza
Laboratorio Inclusione
FAD
Laboratorio Innovazione didattica
Percorso standard Gruppo C - Attività laboratoriali
In presenza
Laboratorio Inclusione
FAD
Laboratorio Innovazione didattica
Percorso standard Gruppo D - Attività laboratoriali
In presenza
Laboratorio Inclusione
FAD
Laboratorio Innovazione didattica
Laboratorio Lingua Inglese
FAD
Lesson planning
FAD
Special Educational Needs
Percorso standard Gruppo E - Attività laboratoriali
FAD
Laboratorio Inclusione
FAD
Laboratorio Innovazione didattica
Frequenza minima: 70%
Per informazioni
Referenti
Michela Chicco e Cinzia Maistri