INSEGNARE NELLA FORMAZIONE PROFESSIONALE TRENTINA

Corso obbligatorio per i neo-assunti - Concorso straordinario a.f. 2026/27

Periodo: ottobre-dicembre 2026

Sede: IPRASE

Destinatari: Docenti

Ordine e grado: Istruzione e Formazione Professionale

Requisiti d'accesso: Il corso obbligatorio è riservato ai 42 docenti neo-assunti in ruolo nella Formazione professionale provinciale a seguito del Concorso straordinario a.f. 2026/27.

Numero massimo: 42 partecipanti

Criteri selezione: L'adesione al corso è riservata ai 42 docenti immessi in ruolo nell'a.f. 2026/27.

Il corso, previsto dalla Delibera della GP n. 1520 del 10.10.2025, è rivolto esclusivamente ai 42 docenti delle Istituzioni formative provinciali neo-assunti in ruolo, sia per l'area culturale che per quella tecnico-pratica.

Obiettivi

L'obiettivo è di formare gli insegnanti immessi in ruolo in ordine alle seguenti tematiche individuate dal Dipartimento Istruzione e Cultura:

il benessere scolastico;
l’inclusione degli studenti più fragili, con particolare riferimento agli studenti con Bisogni educativi speciali;
la digitalizzazione e le nuove tecnologie;
pedagogia, valutazione e progettazione didattica.

Struttura del percorso

Il percorso formativo prevede un totale di 20 ore in presenza, suddivise in 5 Moduli:

I Modulo - sabato 17 ottobre 2026

Il quadro generale di riferimento: il sistema della IeFP trentina dalla competenza primaria alla riforma del giugno 2025, a cura di Cristina Ioriatti
Dai Piani di Studi odella IeFP alla progettazione didattica individuale del docente, a cura di Francesco Bussi

II Modulo - sabato 31 ottobre 2026

Progettazione didattica integrata con le tecnologie digitali, a cura di Federica Oradini
Benessere a scuola: riconoscere, prevenire, promuovere, a cura di Debora Odorizzi

III Modulo - sabato 21 novembre 2026

Benessere a scuola: riconoscere, prevenire, promuovere, a cura di Debora Odorizzi
I Bisogni educativi speciali e l'inclusione nel contesto della IeFP, a cura di Caterina Scapin

IV Modulo - sabato 5 dicembre 2026

Progettazione didattica e valutazione degli apprendimenti, a cura di Paolo Gallana

V Modulo - sabato 12 dicembre 2026

Modalità e strumenti della valutazione nella IeFP, a cura di Bruno Mellarini

Gli incontri avranno luogo presso l'Aula Magna di IPRASE.

I docenti coinvolti sono inoltre invitati, nel caso in cui non l'avessero già fatto, a iscriversi alla FaD "I Fondamentali dei Piani di Studio dell'Istruzione e Formazione Professionale della Provincia Autonoma di Trento - PRIMA e SECONDA PARTE".

Formatori

FRANCESCO BUSSI

Già DS dell’Istituto d’Istruzione Superiore “Euganeo” di Este (PD), nel quale è presente l’Indirizzo Servizi per la Sanità e l’Assistenza Sociale, dal 2018 è coordinatore della formazione per la Rete “Professional…mente Insieme”, individuata dal Ministero per l’accompagnamento all’applicazione del Decreto 61/2017 negli Istituti a Indirizzo Servizi per la Sanità e l’Assistenza Sociale.

PAOLO GALLANA

Già docente presso l’IIS “E. Bona” di Biella di Diritto, economia e tecnica dei servizi socio-sanitari; formatore per la Rete degli istituti professionali Re.Na.I.San.S. Ha collaborato con il gruppo ministeriale per la redazione dei quadri di riferimento della seconda prova dell’Esame di Stato nell’Istruzione Professionale. E' membro del direttivo nazionale dell'ADi, Associazione Docenti e Dirigenti Italiani.

CRISTINA IORIATTI

Dirigente Servizio formazione prof.le, formazione terziaria e funzioni di sistema

BRUNO MELLARINI

Dottore di ricerca in italianistica, Docente in utilizzo presso IPRASE, Referente per la formazione nell'area di Italiano e lingue classiche

DEBORA ODORIZZI

Trainer e Coach in ambito benessere, della crescita personale e dello sviluppo delle competenze trasversali, con oltre dieci anni di esperienza nella progettazione e conduzione di percorsi formativi rivolti ad aziende e privati. Laureata in Scienze della Formazione e in Sociologia, mental coach certificata e insegnante di yoga, integra competenze in mindfulness, pratiche corporee, coaching e scienza della salute in un approccio che considera il benessere come equilibrio tra corpo, mente, emozioni, relazioni e significato.

FEDERICA ORADINI

Esperta di progettazione didattica digitale e formatrice di docenti con oltre vent'anni di esperienza nell'innovazione educativa tra Italia e Regno Unito. Si occupa di accompagnamento esperto e supporto metodologico ai docenti nell'integrazione delle tecnologie digitali nella didattica e dell'Intelligenza Artificiale, guidando gli insegnanti nella progettazione, sperimentazione e documentazione di unità didattiche fondate su metodologie attive e partecipative.

CATERINA SCAPIN

Pedagogista, docente in utilizzo presso IPRASE, Referente Inclusione

Calendario lezioni

Durata complessiva: 20 ore obbligatorie

Modulo obbligatorio