Benessere emotivo e apprendimento: rispondere ai bisogni degli studenti con ansia scolastica - ed. 2026-27 - Cavalese
Periodo: dal 16 ottobre al 6 novembre 2026
Sede: IC Cavalese, piazza Verdi 6 - Cavalese
Destinatari: Aperto a tutti
Requisiti d'accesso: Docenti e Assistenti Educatori della Provincia autonoma di Trento in servizio effettivo al momento dell'adesione nelle Scuole Primarie, Secondarie di primo e secondo grado, Istruzione e Formazione Professionale
Numero massimo: 25 partecipanti
Criteri selezione: Le domande dei docenti in possesso dei requisiti di accesso, saranno selezionate in base all’ordine cronologico di iscrizione, fino al raggiungimento del numero massimo di 25 partecipanti. L’esito sarà comunicato tramite il Sistema Informativo, previa approvazione della graduatoria con Determinazione del Direttore di IPRASE.
Premessa
Il presente percorso costituisce attuazione del Progetto “Formazione in servizio e sviluppo professionale per una scuola equa e di qualità” approvato con deliberazione della Giunta n. 2157 del 1 dicembre 2023, nell’ambito del Programma Fondo sociale europeo plus (FSE+) 2021-2027 della Provincia autonoma di Trento, approvato con decisione di esecuzione della Commissione europea C(2022) 5852 dell’8 agosto 2022.
Finalità e descrizione del percorso
Il corso propone una riflessione sull’ansia scolastica come espressione di un disagio che può emergere nelle diverse fasi della crescita e che coinvolge il rapporto tra studenti, scuola, famiglia e mondo adulto. Crescere oggi significa confrontarsi precocemente con aspettative, valutazioni, confronto con i pari e richiesta di prestazione. In questo scenario, la scuola può diventare un luogo in cui il voto, l’errore e lo sguardo dell’altro vengono vissuti non solo come parte del percorso di apprendimento, ma anche come misura del proprio valore personale. A partire da una lettura evolutiva e relazionale, il corso intende offrire agli insegnanti strumenti per comprendere i bisogni emotivi di bambini, bambine, ragazzi e ragazze, sostenendo una visione integrata del legame tra aspetti cognitivi e affettivi.
Struttura del percorso
Il percorso formativo prevede un totale di 10 ore in presenza, suddivise in 3 incontri:
- 16 ottobre dalle 14.15 alle 17.15
- 23 ottobre 2026 dalle 14.15 alle 18.15
- 6 novembre 2026 dalle 14.15 alle 17.15
Destinatari
L’iniziativa è rivolta agli assistenti educatori e ai docenti di ogni ordine e grado, a tempo indeterminato o determinato, in servizio al momento dell’iscrizione nelle istituzioni scolastiche e formative della Provincia Autonoma di Trento.
Modalità e termini per la presentazione della domanda
La domanda di iscrizione deve essere presentata dalle ore 12.00 del 1 settembre 2026 ed entro e non oltre le ore 12.00 del 24 settembre 2026 esclusivamente mediante l’utilizzo della procedura informatica disponibile sulla scheda del percorso pubblicata sul sito IPRASE.
Le caratteristiche dettagliate del corso e le modalità di adesione e partecipazione sono contenute nel seguente documento:
approvato con determinazione del Direttore n. 118 di data 07/07/2026.
Si chiede di leggere integralmente le informazioni contenute nell'avviso del corso prima di procedere con l'adesione.
Procedura di adesione
SEGUIRE ESCLUSIVAMENTE QUANTO INDICATO DI SEGUITO:
ADESIONI a partire dalle ore 12.00 del 1 settembre 2026 ed entro e non oltre le ore 12:00 del 24 settembre 2026
che rimanda al Sistema informativo Programma Fondo sociale europeo plus.
NB: verrà richiesto di effettuare l'accesso esclusivamente tramite SPID o CIE; effettuato l'accesso, nella sezione APPLICAZIONI, cliccare sul riquadro INTERVENTI IPRASE. Nella nuova pagina cliccare sul corso codice 047 - Benessere emotivo e apprendimento: rispondere ai bisogni degli studenti con ansia scolastica - CAVALESE
e proseguire con la PROCEDURA DI ADESIONE.
PER PROBLEMI CON LA PROCEDURA DI ADESIONE CONTATTARE ESCLUSIVAMENTE L'ASSISTENZA DEL SISTEMA INFORMATIVO PROGRAMMA FSE+, CLICCANDO SULLA BARRA BLU IN FONDO ALL'ELENCO DEI CORSI
Formatori
Giulio Bertamini
Giulio Bertamini è psicologo clinico e specializzando in psicoterapia dell’adolescente e del giovane adulto presso l’Istituto Minotauro di Milano. È Assistant Professor in Psicologia Clinica presso il Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive dell’Università degli Studi di Trento. La sua attività di ricerca si concentra sullo studio dei processi terapeutici, con particolare attenzione all’applicazione di metodologie computazionali a dati clinici naturalistici. Da diversi anni svolge inoltre attività di prevenzione primaria con adolescenti in contesto scolastico, attraverso interventi rivolti al gruppo classe e finalizzati allo sviluppo e alla promozione delle competenze affettive.
Liliana Carrieri
Psicologa clinica dello sviluppo e psicoterapeuta a orientamento sistemico-relazionale. Si occupa di diagnosi, valutazione e intervento per l'età evolutiva in ambito clinico e scolastico, specializzandosi in neurosviluppo e fragilità emotive. Dal 2016 lavora presso l'ODFLab dell'Università di Trento, dove dal 2022 coordino l'area prescolare e scolare gestendo l'attività psicodiagnostica, il team e la supervisione. Ha esperienza come formatrice e docente nei corsi TFA, in Master universitari e in interventi formativi per scuole, associazioni ed enti del territorio.
Calendario lezioni
Durata complessiva: 10 ore obbligatorie
Modulo obbligatorio
Benessere emotivo e apprendimento: rispondere ai bisogni degli studenti con ansia scolastica - ed. 2026-27 - Cavalese
In presenza
Benessere emotivo 1 incontro
In presenza
Benessere emotivo 2 incontro
In presenza
Benessere emotivo 3 incontro
Frequenza minima: 70%
Apertura adesioni
01 settembre 2026
Termine adesioni
24 settembre 2026
Apertura adesioni
01 settembre 2026
Termine adesioni
24 settembre 2026
Per informazioni
Referenti
Assistenza iscrizioni/adesioni