Benessere emotivo e apprendimento: rispondere ai bisogni degli studenti con ansia scolastica - ed. 2026-27 - Cles
Periodo: dal 28 settembre al 9 ottobre 2026
Sede: Liceo Bertrand Russel - via 4 Novembre 35 - Cles
Destinatari: Aperto a tutti
Requisiti d'accesso: Docenti e Assistenti Educatori della Provincia autonoma di Trento in servizio effettivo al momento dell'adesione nelle Scuole Primarie, Secondarie di primo e secondo grado, Istruzione e Formazione Professionale
Numero massimo: 25 partecipanti
Criteri selezione: Le domande dei docenti in possesso dei requisiti di accesso, saranno selezionate in base all’ordine cronologico di iscrizione, fino al raggiungimento del numero massimo di 25 partecipanti. L’esito sarà comunicato tramite il Sistema Informativo, previa approvazione della graduatoria con Determinazione del Direttore di IPRASE.
Premessa
Il presente percorso costituisce attuazione del Progetto “Formazione in servizio e sviluppo professionale per una scuola equa e di qualità” approvato con deliberazione della Giunta n. 2157 del 1 dicembre 2023, nell’ambito del Programma Fondo sociale europeo plus (FSE+) 2021-2027 della Provincia autonoma di Trento, approvato con decisione di esecuzione della Commissione europea C(2022) 5852 dell’8 agosto 2022.
Finalità e descrizione del percorso
Il corso propone una riflessione sull’ansia scolastica come espressione di un disagio che può emergere nelle diverse fasi della crescita e che coinvolge il rapporto tra studenti, scuola, famiglia e mondo adulto. Crescere oggi significa confrontarsi precocemente con aspettative, valutazioni, confronto con i pari e richiesta di prestazione. In questo scenario, la scuola può diventare un luogo in cui il voto, l’errore e lo sguardo dell’altro vengono vissuti non solo come parte del percorso di apprendimento, ma anche come misura del proprio valore personale. A partire da una lettura evolutiva e relazionale, il corso intende offrire agli insegnanti strumenti per comprendere i bisogni emotivi di bambini, bambine, ragazzi e ragazze, sostenendo una visione integrata del legame tra aspetti cognitivi e affettivi.
Struttura del percorso
Il percorso formativo prevede un totale di 10 ore in presenza, suddivise in 3 incontri:
- 28 settembre dalle 14.15 alle 17.15
- 6 ottobre 2026 dalle 14.15 alle 18.15
- 9 ottobre 2026 dalle 14.15 alle 17.15
Destinatari
L’iniziativa è rivolta agli assistenti educatori e ai docenti di ogni ordine e grado, a tempo indeterminato o determinato, in servizio al momento dell’iscrizione nelle istituzioni scolastiche e formative della Provincia Autonoma di Trento.
Modalità e termini per la presentazione della domanda
La domanda di iscrizione deve essere presentata dalle ore 12.00 del 4 agosto 2026 ed entro e non oltre le ore 12.00 del 7 settembre 2026 esclusivamente mediante l’utilizzo della procedura informatica disponibile sulla scheda del percorso pubblicata sul sito IPRASE.
Le caratteristiche dettagliate del corso e le modalità di adesione e partecipazione sono contenute nel seguente documento:
approvato con determinazione del Direttore n. 118 di data 07/07/2026.
Si chiede di leggere integralmente le informazioni contenute nell'avviso del corso prima di procedere con l'adesione.
Procedura di adesione
SEGUIRE ESCLUSIVAMENTE QUANTO INDICATO DI SEGUITO:
ADESIONI a partire dalle ore 12.00 del 4 agosto 2026 ed entro e non oltre le ore 12:00 del 7 settembre 2026
che rimanda al Sistema informativo Programma Fondo sociale europeo plus.
NB: verrà richiesto di effettuare l'accesso esclusivamente tramite SPID o CIE; effettuato l'accesso, nella sezione APPLICAZIONI, cliccare sul riquadro INTERVENTI IPRASE. Nella nuova pagina cliccare sul corso codice 046 - Benessere emotivo e apprendimento: rispondere ai bisogni degli studenti con ansia scolastica - CLES
e proseguire con la PROCEDURA DI ADESIONE.
PER PROBLEMI CON LA PROCEDURA DI ADESIONE CONTATTARE ESCLUSIVAMENTE L'ASSISTENZA DEL SISTEMA INFORMATIVO PROGRAMMA FSE+, CLICCANDO SULLA BARRA BLU IN FONDO ALL'ELENCO DEI CORSI
Formatori
Gabriele Baldo
Psicologo, Psicoterapeuta, collaboratore del Laboratorio di Osservazione Diagnosi e Formazione e docente a contratto presso l'Università di Trento. Esperto nel campo dell'assessment diagnostico dei disturbi dello spettro autistico in adolescenti e adulti. È consigliere dell'Ordine degli Psicologi della Provincia di Trento.
Silvia Perzolli
Silvia Perzolli è Psicologa Clinica e Ricercatrice in Psicologia dello sviluppo e dell’Educazione presso il Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive dell’Università di Trento. La sua ricerca si concentra sulla genitorialità, sullo sviluppo infantile e sulle esperienze educative in diversi contesti. Ha un particolare interesse per l’autismo, le condizioni del neurosviluppo e gli interventi precoci a supporto di bambini e famiglie. Il suo lavoro indaga inoltre i processi di apprendimento dalla prima infanzia all’istruzione superiore, con particolare attenzione ai contesti inclusivi.
Carolina Coco
Carolina Coco e è psicologa e psicoterapeuta, dal 2003 collabora con il Laboratorio di Osservazione Diagnosi e Formazione - ODFLab - del Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive dell’Università di Trento. Si occupa di attività clinica e di formazione nell’ambito delle neurodivergenze, approfondendo in particolare gli aspetti legati alla comunicazione. Insegna al Corso di Specializzazione per il sostegno e ai Corsi di Studi in ambito psicologico dell’Università di Trento e partecipa a progetti di formazione rivolti a personale della scuola. Coordina il gruppo di lavoro del Servizio di Consulenza Psicologica per gli studenti e le studentesse dell’Università di Trento.
Allegati
Calendario lezioni
Durata complessiva: 10 ore obbligatorie
Modulo obbligatorio
Benessere emotivo e apprendimento: rispondere ai bisogni degli studenti con ansia scolastica - ed. 2026-27 - Cles
In presenza
Benessere emotivo 1 incontro
In presenza
Benessere emotivo 2 incontro
In presenza
Benessere emotivo 3 incontro
Frequenza minima: 70%
Apertura adesioni
04 agosto 2026
Termine adesioni
07 settembre 2026
Apertura adesioni
04 agosto 2026
Termine adesioni
07 settembre 2026
Per informazioni
Referenti
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