Alunni e alunne ad alto potenziale: sfide, benessere e strategie didattiche - ed.2026-27 - Borgo Valsugana
Periodo: dal 3 settembre al 9 settembre 2026
Sede: IC Borgo valsugana - via Alessandro Spagolla 1 - Borgo Valsugana
Destinatari: Aperto a tutti
Requisiti d'accesso: Docenti e Assistenti Educatori della Provincia autonoma di Trento in servizio effettivo al momento dell'adesione nelle Scuole Primarie, Secondarie di primo e secondo grado, Istruzione e Formazione Professionale
Numero massimo: 25 partecipanti
Criteri selezione: Le domande dei docenti in possesso dei requisiti di accesso, saranno selezionate in base all’ordine cronologico di iscrizione, fino al raggiungimento del numero massimo di 25 partecipanti. L’esito sarà comunicato tramite il Sistema Informativo, previa approvazione della graduatoria con Determinazione del Direttore di IPRASE.
Premessa
Il presente percorso costituisce attuazione del Progetto “Formazione in servizio e sviluppo professionale per una scuola equa e di qualità” approvato con deliberazione della Giunta n. 2157 del 1 dicembre 2023, nell’ambito del Programma Fondo sociale europeo plus (FSE+) 2021-2027 della Provincia autonoma di Trento, approvato con decisione di esecuzione della Commissione europea C(2022) 5852 dell’8 agosto 2022.
Finalità e descrizione del percorso
La plusdotazione (giftedness) è una condizione complessa e multidimensionale che coinvolge aspetti cognitivi, emotivi e comportamentali e si manifesta in modi differenti nei diversi contesti di vita e di apprendimento. Bambine, bambini e adolescenti ad alto potenziale cognitivo presentano elevate capacità di apprendimento e rapidità nell’elaborazione delle informazioni, ma possono incontrare difficoltà scolastiche, relazionali o emotive se non adeguatamente supportati. Il riconoscimento degli studenti gifted richiede l’utilizzo di specifici criteri osservativi e una particolare attenzione al contesto educativo, poiché il rendimento scolastico non sempre riflette il reale potenziale. In questa prospettiva, conoscere e comprendere questa condizione diventa fondamentale per orientare a valorizzare i processi di apprendimento e i bisogni individuali. Il corso si propone di fornire ai docenti conoscenze teoriche e strumenti operativi per l’individuazione degli alunni plusdotati, promuovere una cultura inclusiva, approfondire strategie educative e didattiche personalizzate e sviluppare competenze nella progettazione di interventi flessibili, in coerenza con la Nota MIUR n. 562, con particolare attenzione agli aspetti emotivi, relazionali e alla valorizzazione dei talenti.
Struttura del percorso
Il percorso formativo prevede un totale di 10 ore in presenza, suddivise in 2 incontri:
- 3 settembre 2026 dalle 15.00 alle 18.00
- 9 settembre 2026 dalle 9.00 alle 13.00 e dalle 14.00 alle 17.00
Destinatari
L’iniziativa è rivolta agli assistenti educatori e ai docenti di ogni ordine e grado, a tempo indeterminato o determinato, in servizio al momento dell’iscrizione nelle istituzioni scolastiche e formative della Provincia Autonoma di Trento.
Modalità e termini per la presentazione della domanda
La domanda di iscrizione deve essere presentata dalle ore 12.00 del 30 luglio 2026 ed entro e non oltre le ore 12.00 del 19 agosto 2026 esclusivamente mediante l’utilizzo della procedura informatica disponibile sulla scheda del percorso pubblicata sul sito IPRASE.
Le caratteristiche dettagliate del corso e le modalità di adesione e partecipazione sono contenute nel seguente documento:
approvato con determinazione del Direttore n. 118 di data 07/07/2026.
Si chiede di leggere integralmente le informazioni contenute nell'avviso del corso prima di procedere con l'adesione.
Procedura di adesione
SEGUIRE ESCLUSIVAMENTE QUANTO INDICATO DI SEGUITO:
ADESIONI a partire dalle ore 12.00 del 30 luglio 2026 ed entro e non oltre le ore 12:00 del 19 agosto 2026
che rimanda al Sistema informativo Programma Fondo sociale europeo plus.
NB: verrà richiesto di effettuare l'accesso esclusivamente tramite SPID o CIE; effettuato l'accesso, nella sezione APPLICAZIONI, cliccare sul riquadro INTERVENTI IPRASE. Nella nuova pagina cliccare sul corso codice 049 -"Alunni e alunne ad alto potenziale: sfide, benessere e strategie didattiche - BORGO VALSUGANA
e proseguire con la PROCEDURA DI ADESIONE.
PER PROBLEMI CON LA PROCEDURA DI ADESIONE CONTATTARE ESCLUSIVAMENTE L'ASSISTENZA DEL SISTEMA INFORMATIVO PROGRAMMA FSE+, CLICCANDO SULLA BARRA BLU IN FONDO ALL'ELENCO DEI CORSI
Formatori
Iuri Mastrandrea
Psicologo e coordinatore dell'area scolare, adolescenti e adulti dell'ODFlab del Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive dell'Università di Trento e della Cooperativa Sociale Socio Sanitaria Albero Blu. Esperto esperto di diagnosi e trattamenti nell'ambito dei disturbi del Neurosviluppo e di Plusdotazione. Docente a contratto in master universitari e in corsi formativi per insegnanti. Consulente per la provincia di Bolzano per il servizio di inclusione scolastica della scuola italiana per Disturbo dello Spettro dell'Autismo, ADHD e Plusdotazione Cognitiva.
Calendario lezioni
Durata complessiva: 10 ore obbligatorie
Modulo obbligatorio
Alunni e alunne ad alto potenziale: sfide, benessere e strategie didattiche - ed.2026-27 - Borgo Valsugana
In presenza
Alto potenziale 1 incontro
In presenza
Alto potenziale 2 incontro mattina
In presenza
Alto potenziale 2 incontro - pomeriggio
Frequenza minima: 70%
Apertura adesioni
30 luglio 2026
Termine adesioni
19 agosto 2026
Apertura adesioni
30 luglio 2026
Termine adesioni
19 agosto 2026
Per informazioni
Referenti
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