Curricolo verticale: azioni di raccordo tra diversi ordini di scuola per garantire la continuità dell'insegnamento della lingua inglese
PERCORSO DI RICERCA-AZIONE E ACCOMPAGNAMENTO ESPERTO
Periodo: 2026 - 2028
Sede: In presenza presso IPRASE - online su Piattaforma E-Learning IPRASE
Destinatari: Docenti
Ordine e grado: Scuola Primaria, Scuola Secondaria di Primo grado, Scuola Secondaria di Secondo grado, Istruzione e Formazione Professionale
Requisiti d'accesso: Il percorso è indirizzato ai docenti di lingua inglese, in servizio presso le Istituzioni Scolastiche Formative della Provincia di Trento al momento dell'adesione, preferibilmente interessati o già coinvolti nella tematica relativa alla continuità linguistica, come meglio specificato nel Documento di presentazione del percorso (parte 3.2) e nella "Domanda di adesione" linkati nella descrizione sottostante.
Numero massimo: 25 partecipanti
Criteri selezione: Nel caso del superamento del n. massimo previsto di adesioni (25), i docenti verranno selezionati sulla base dei "Criteri preferenziali per la selezione dei partecipanti", indicati nel Documento "presentazione progetto al par. 3.2". A parità di requisiti sarà considerato il criterio dell'ordine cronologico di adesione online sul sito Iprase.

DOCENTI IN RETE: INNOVAZIONE E RICERCA-AZIONE
PER L'APPRENDIMENTO LINGUISTICO
PERCORSO DI RICERCA-AZIONE E ACCOMPAGNAMENTO ESPERTO
Curricolo verticale: azioni di raccordo tra diversi ordini di scuola per garantire la continuità dell'insegnamento della lingua inglese
Si tratta di un percorso di ricerca-azione volto a rafforzare la continuità degli apprendimenti tra i diversi ordini di scuola e a sostenere la costruzione di un curricolo verticale di lingua inglese. Attraverso la metodologia della ricerca-azione, docenti di scuola primaria, secondaria di primo e secondo grado, e dell' IeFP, lavoreranno insieme per analizzare pratiche esistenti, individuare criticità e sperimentare soluzioni condivise. Il progetto prevede accompagnamento esperto, ricerca sul campo e momenti di confronto professionale finalizzati alla produzione di strumenti, unità di apprendimento e pratiche trasferibili. Il Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (QCER) e il Volume complementare (2020) costituiranno il riferimento chiave per descrivere e sostenere la progressione delle competenze linguistiche lungo l’intero percorso scolastico. L’obiettivo è promuovere una progressione coerente delle competenze linguistiche, valorizzando la collaborazione tra docenti di diversi ordini di scuola e la costruzione di una comunità professionale di docenti di inglese orientata all’innovazione e al miglioramento continuo.
TUTTE LE INFORMAZIONI RELATIVE AL PERCORSO DI RICERCA-AZIONE E ACCOMPAGNAMENTO ESPERTO SONO DISPONIBILI NEL DOCUMENTO:
CURRICOLO VERTICALE: AZIONI DI RACCORDO TRA DIVERSI ORDINI DI SCUOLA PER GARANTIRE LA CONTINUITA' DELL'INSEGNAMENTO DELLA LINGUA INGLESE
Per chi fosse interessato ad approfondire la proposta, IN DATA 15 SETTEMBRE, DALLE ORE 17.00 ALLE ORE 18.00 sulla piattaforma e-learning IPRASE, è previsto un incontro FACOLTATIVO per la presentazione dell'iniziativa. La partecipazione sarà possibile senza previa iscrizione collegandosi attraverso il seguente: LINK ALL'INCONTRO
NB: la partecipazione al suddetto incontro non prevede il rilascio di alcun documento di partecipazione.
INDICAZIONI E OBBLIGHI PER ADERIRE:
- EFFETTUARE L'ADESIONE ONLINE cliccando su ADERISCI a partire dal 1 SETTEMBRE 2026 entro e non oltre il 30 SETTEMBRE 2028. Si informa che a parità di requisiti, per la conferma di iscrizione sarà considerato il criterio di data e ora di adesione online sul sito Iprase.
- COMPILARE E INVIARE all'indirizzo iprase@pec.provincia.tn.it, a partire dall'1 SETTEMBRE 2026 ed entro e non oltre il 30 SETTEMBRE 2026, la DOMANDA DI ADESIONE, allegando copia del documento d'identità (la domanda è compilabile digitalmente e deve essere stampata, firmata in originale a penna, scansionata e inviata via mail all'indirizzo sopra indicato).
NB: Le DOMANDE DI ADESIONE inviate prima del 1 settembre 2026 non potranno essere tenute in considerazione.
Al termine della procedura di esamina delle domande di adesione e della verifica dei requisiti dichiarati, l'effettiva iscrizione al corso sarà comunicata via e-mail all'indirizzo indicato nell'area personale sul sito Iprase.
IMPORTANTE:
LE DATE MANCANTI, RELATIVE ALLE ATTIVITÀ "LAVORO COLLETTIVO - SESSIONI DI ACCOMPAGNAMENTO E INCONTRI PLENARI IN PRESENZA E ONLINE", VERRANNO DEFINITE E COMUNICATE PROGRESSIVAMENTE, TENENDO CONTO DELLE ESIGENZE ORGANIZZATIVE DEGLI ESPERTI E DEL GRUPPO DEI PARTECIPANTI.
Allegati
Calendario lezioni
Modulo obbligatorio
Lavoro sul campo - autonomo
In situazione
Attività relative alle fasi di lavoro: 10 ore–Fase 2B; 10 ore–Fase 4; 30 ore –Fase 7; 10 ore –Fase 9; 25 ore –Fase 10 (vedi documento progetto)
Frequenza minima: 70%
Modulo obbligatorio
Lavoro collettivo - sessioni di accompagnamento e incontri plenari in presenza e online
In presenza
FASE 1 - AVVIO PERCORSO
In presenza
FASE 3 - PIANIFICAZIONE PROGETTO DI RICERCA - AZIONE_mattino
In presenza
FASE 3 - PIANIFICAZIONE PROGETTO DI RICERCA - AZIONE_pomeriggio
Webinar
FASE 5 - ANALISI E VALORIZZAZIONE DEI DATI RACCOLTI
Frequenza minima: 70%
Apertura adesioni
01 settembre 2026
Termine adesioni
30 settembre 2026
Apertura adesioni
01 settembre 2026
Termine adesioni
30 settembre 2026
Per informazioni
Referenti
Assistenza iscrizioni/adesioni
Assistenza tecnica