1° step: Lezione funzionale in Ed. Motoria: quali strategie didattiche e metodologiche in gruppi classe eterogenei con differenti livelli di abilità motoria

Percorso di aggiornamento rivolto agli insegnanti della scuola primaria, si concentra su didattiche e metodologie per creare un ambiente di apprendimento motorio che supporti e coinvolga attivamente ogni alunno, superando le sfide poste dall'eterogeneità delle capacità motorie all'interno del gruppo classe

Obiettivi: Acquisizione di conoscenze, spunti metodologici e contenuti ludico-motori per l'arricchimento dell'offerta formativa al fine della gestione di gruppi classe motoriamente eterogenei.

Si tratta di un primo step per organizzare una lezione funzionale in Educazione motoria: quali strategie didattiche e metodologiche definire in gruppi classe eterogenei con differenti livelli di abilità motoria.
Questo percorso di aggiornamento si concentra su didattiche e metodologie per creare un ambiente di apprendimento motorio che supporti e coinvolga attivamente ogni alunno, superando le sfide poste dall'eterogeneità delle capacità motorie all'interno del gruppo classe.

E' richiesto abbigliamento sportivo e scarpe da ginnastica.