Gestire i disturbi comportamentali e la movimentazione in presenza di disabilità

I percorsi formativi organizzati da IPRASE in collaborazione con l’Azienda Provinciale dei Servizi Sanitari di Trento si pongono l’obiettivo di supportare il personale ATA (nella fattispecie AE e CS) nella gestione del rapporto quotidiano con il bambino/ragazzo e la sua famiglia in ambiente scolastico, al fine di migliorare la qualità di vita e la gestione di possibili problemi di salute.

Tali azioni sono in linea con il Piano della Cronicità, con il Piano Provinciale della Prevenzione nel Macro-obiettivo M01 “Malattie croniche non trasmissibili) e con il Programma 1 “Scuole che promuovono salute”.

Sempre più frequentemente, all’interno delle nostre scuole, sono presenti alunni infortunati o affetti da disabilità.

Tali evidenze interrogano e impegnano il contesto nel dare risposte e ausili soddisfacenti che consentano un sereno inserimento e un adeguato supporto alla fruizione degli spazi scolastici.

Allo stesso tempo il personale avverte la necessità di sentirsi informato e preparato, per rispondere in modo tempestivo e competente alle richieste ordinarie, o in emergenza.

Grazie alla rinnovata collaborazione dell’Azienda provinciale per i Servizi sanitari, attraverso questa formazione in aula, si intende fornire approfondimenti scientifici, proposte operative e procedure condivise, volte all’implementazione di comportamenti, atteggiamenti e accorgimenti adeguati, allo scopo di rendere i contesti scolastici idonei a svolgere la delicata funzione di accompagnamento degli studenti e delle studentesse. Ciò in coerenza con le esigenze dettate dal tipo di infortunio o disabilità, consentendo in tal modo una serena permanenza scolastica.

Contenuti

• Disabilità nel contesto scolastico: come favorire l'inclusività
• Gestire l'emergenza in presenza di disabilità
• Ergonomia della movimentazione manuale: prove pratiche di Buona Tecnica
• I dispositivi in uso.