Italiano L2 in classe

Chi non comprende ciò che ascolta o legge, non interagisce e non è in grado di partecipare; chi non partecipa, di fatto, non è incluso. Ecco perché un docente che voglia lavorare efficacemente nelle classi con competenze linguistiche diversificate, che rappresentano la normalità nella scuola di oggi, deve puntare sulla facilitazione della comprensione, che diventa competenza fondante del docente inclusivo.

Ma quali conoscenze e abilità sottende la facilitazione della comprensione? Quali strategie, tecniche e attività dovrebbe acquisire ed essere in grado di esercitare un docente-facilitatore?

Il percorso formativo, co-costruito con la “Rete Intercultura Trento”, punterà a:

• fornire ai docenti conoscenze e abilità per promuovere l’abilità della comprensione (orale e scritta) in classi con competenze linguistiche diversificate;
• organizzare momenti laboratoriali per offrire ai docenti la possibilità di esercitare competenze di facilitazione linguistica;
• stimolare e accompagnare la produzione di strumenti e materiali utilizzabili in classe o nel laboratorio di L2.

Attraverso la condivisione di conoscenze e l’esercizio di abilità, i docenti saranno quindi accompagnati in un percorso che li renderà capaci di individuare il profilo linguistico di uno studente, di analizzare ostacoli e aiuti presenti nei testi scolastici, ma anche nelle spiegazioni dei docenti, di redigere testi ad alta comprensibilità, di facilitare testi autentici e integrarli con esercizi sulle strutture linguistiche, di predisporre attività per classi con competenze diversificate.

Il percorso, rivolto ad un massimo di 40 partecipanti appartenenti agli Istituti Comprensivi che fanno parte della “Rete Intercultura Trento”, prevede 4 incontri in presenza di due ore e mezza ciascuno.

Gli incontri verranno condotti con la metodologia della lezione interattiva e verranno proposte attività laboratoriali in cui i docenti avranno la possibilità di esercitare la competenza di facilitazione linguistica. A percorso concluso le esperte saranno disponibili a supervisionare a distanza i materiali che i partecipanti, mettendo a frutto le competenze sviluppate nel corso di formazione, vorranno predisporre per i loro studenti.

Oltre al corso in presenza i partecipanti potranno usufruire di tre brevi percorsi in modalità FAD (Formazione a Distanza), utilizzando la piattaforma e-learning di Iprase, secondo i modi e i tempi che riterranno più opportuni, entro i termini che verranno indicati dalle formatrici. Tali percorsi FAD rappresentano un supporto e un’integrazione di quanto verrà svolto in presenza e costituiranno uno stimolo per il confronto e l’approfondimento attivo. Le ore di formazione che verranno riconosciute con la fruizione dei percorsi FAD sono aggiuntive alle 10 ore previste dal percorso in presenza.

Date degli incontri in presenza:

• lunedì 19 settembre 2022, 16.30-19.00
• mercoledì 28 settembre 2022, 16.30-19.00
• martedì 11 ottobre 2022, 16.30-19.00
• giovedì 27 ottobre 2022, 16.30-19.00

La possibilità di iscriversi al percorso di accompagnamento formativo è riservata ai docenti degli Istituti Comprensivi che fanno parte della “Rete Intercultura Trento”. Per questo motivo l'iscrizione prevede la conoscenza di una chiave d'accesso, in possesso dei Dirigenti scolastici di tali Istituti.

In caso di superamento del numero massimo di adesioni, si procederà alle iscrizioni in base alla data e ora di adesione.