Logogenia e comprensione del testo narrativo. Le insegnanti raccontano

Il webinar rappresenta un significativo momento di condivisione e disseminazione degli esiti del percorso di accompagnamento formativo esperienziale “L’approccio della Logogenia per la comprensione del testo narrativo nel lavoro con la classe”, realizzato da IPRASE nell’a.s. 2021-22.

Il percorso ha visto la partecipazione attiva di diverse docenti di Scuola Primaria di vari Istituti Comprensivi, le quali, seguendo le indicazioni dell’esperta Debora Musola, hanno realizzato nelle loro classi dei laboratori di comprensione del testo, sostenendo i loro alunni nell’individuazione di precise informazioni grammaticali e implicite, contenute nei testi narrativi proposti.

Nel corso del webinar alcune di queste docenti sperimentatrici testimonieranno la loro esperienza, condividendo specifici aspetti del percorso di accompagnamento esperto che aiuteranno i partecipanti a comprenderne la struttura: Leggiamo un pezzetto di storia alla volta: perchè? Facciamo le domande a un bambino alla volta: perchè? Se il bambino sbaglia, non forniamo la risposta giusta: perchè? Tutte le storie contengono un dialogo: perchè? Almeno la metà delle storie è narrata in prima persona: perchè?

Il webinar è aperto ai docenti e agli assistenti educatori di qualsiasi Istituto Comprensivo: essendoci ancora posti disponibili, non è più riservato solo agli Istituti Comprensivi di cui fanno parte le docenti sperimentatrici.