Iniziative / Le parole in gioco. Percorsi di ludolinguistica per la scuola primaria

FAD

Le parole in gioco. Percorsi di ludolinguistica per la scuola primaria

novembre 2022 - gennaio 2024

Piattaforma e-learning Iprase

Destinatari: Docenti

Ordine e grado: Scuola Primaria

Il percorso formativo di ludolinguistica per le classi plurilingui è un percorso che propone e illustra alcune prassi didattiche utili nelle lezioni di lingua italiana sia per madrelingua sia per alunni per i quali l’italiano è L2.

È composto da tre parti: nella prima, Lettere, vengono presentate attività e prassi educative di ludolinguistica incentrate sul grafema come unità di base; la seconda parte, Sillabe, è dedicata a giochi linguistici con oggetto la sillaba; la terza parte, Parole e suoni, ha come unità di base la parola intera e il suono. Nelle slide di accompagnamento ai vari video sono proposti una serie di giochi linguistici da utilizzare nell’attività d’aula.

Il corso è erogato in modalità di formazione a distanza (FAD) sulla piattaforma e-learning di Iprase; può essere svolto entro il 7 gennaio 2024, secondo i modi e i tempi che si ritengono più opportuni. Al completamento verranno riconosciute 2 ore di formazione.

Per una corretta fruizione, si consiglia di accedere preferibilmente da Pc e di non utilizzare il browser Internet Explorer.

Formatori

Margherita Ghetti

Insegnante di ruolo nella scuola primaria dal 2001, nel 2009 consegue il Dottorato in Pedagogia Sperimentale presso La Sapienza di Roma e negli anni successivi il Master Ditals di II Livello all'Università per Stranieri di Siena, per l'insegnamento dell'italiano come lingua straniera. In seguito inizia a ideare e condurre laboratori di Didattica dell'Italiano e Analisi del Testo (Università di Bologna). Da settembre 2015 è docente MAECI presso la Scuola Statale Italiana di Barcellona (Spagna) e continua a progettare e condurre laboratori di Didattica dell'Italiano all'Università di Bologna come docente a contratto e Cultrice della Materia.