Costruire un ponte tra la classe e il laboratorio di italiano L2

Il laboratorio di italiano L2 è lo spazio didattico che dovrebbe creare un ponte tra ciò che sanno fare gli allievi plurilingui e ciò che devono ancora imparare per potersi muovere con sufficiente autonomia nelle attività di classe. Per definire la programmazione didattica di un laboratorio sarebbe dunque fondamentale una co-progettazione tra docente di italiano L2 e docenti di classe, in modo che i percorsi dedicati all’italiano L2 favoriscano realmente la partecipazione alle attività in classe e le proposte per la classe siano maggiormente accessibili per gli studenti di origine straniera. Per concretizzare tutto ciò, docenti di italiano L2 e docenti di classe devono essere reciprocamente consapevoli dei bisogni e degli approcci specifici dei due diversi ambienti di apprendimento. 

Il webinar, destinato ai docenti e ai facilitatori linguistici delle scuole ogni ordine e grado, offre un contributo in questa direzione, proponendo riflessioni e tracce di lavoro organizzate in modo da costruire un ponte nelle due direzioni.