Chiara Lubich, per il bene comune - ciclo di webinar

In occasione del centenario della nascita di Chiara Lubich vengono proposte due visite guidate (alla mostra e a luoghi significativi) e un corso di aggiornamento e formazione in webinar di tre incontri su alcuni aspetti del pensiero e dell’opera di questa donna trentina che ha saputo avviare nel mondo dei processi di cambiamento importanti per la formazione di società più fraterne, giuste ed inclusive.

Il suo pensiero e le realizzazioni che sono sorte possono offrire anche al mondo dell’educazione, spunti importanti per rinnovare l’azione didattica e formativa. 

I temi scelti verranno svolti attraverso relazioni di esperti, sostanziati poi dalla presentazione di progetti internazionali svolti negli ambiti presi in considerazione: economico, educativo e sociale.

Obiettivi del percorso formativo: 

• evidenziare le novità scaturite dal pensiero e dall’azione di Chiara Lubich  
• conoscere l’apporto e il cambiamento che tali idee possono provocare nella società 
• creare una didattica che sappia essere portatrice di una cultura valoriale attraverso un impegno condiviso 
• conoscere realizzazioni messe in atto in vari contesti, per trovare fiducia e speranza nella possibilità di un cambiamento generativo 

Il percorso formativo è stato progettato da un gruppo di docenti di vari Istituti del Trentino in collaborazione con il Liceo Rosmini di Trento con il coordinamento di Silvia Peraro e Elena Pasolli.

Tutte le azioni programmate per il centenario sono disponibili al sito www.centenariolubichtrento.it

Programma completo

sabato 20 febbraio dalle 10.00 alle 12.00 

Visita guidata alla Mostra Chiara Lubich città mondo  

tour virtuale (online via webinar).

Ciclo di webinar  

                                                           Adesione qui a lato -->

giovedì 25 febbraio dalle 16.45 alle 18.45

Il Bene comune, l’economia di comunione

Relatore dott. Alberto Ferrucci

giovedì 4 marzo dalle 16.45 alle 18.45

Dialogo e reciprocità

Relatore prof. Giuseppe Milan

giovedì 18 marzo dalle 16.45 alle 18.45

Il pensiero antropologico e pedagogico

Relatori: prof.sse Ilaria Pedrini e Sabrina Filippi

Alle relazioni seguiranno :

- interventi di alcuni imprenditori che hanno messo in atto i principi dell’economia di comunione

- presentazioni di esperienze nate da un dialogo aperto e inclusivo teso alla valorizzazione dell’altro, attuate in in ambito interreligioso e interculturale 

- condivisioni di esperienze educative nell’ambito:

• della pedagogia dell’apprendimento-servizio
• della formazione ad una leadership trasformativa
• dell’esercizio delle competenze di cittadinanza attiva

sabato 20 marzo dalle 9.30 alle 12.00

Visita guidata ai luoghi di Trento che hanno visto nascere l’Opera della Lubich

Si fa presente che questa seconda visita è sospesa in ragione dell'attuale situazione sanitaria.

PER PARTECIPARE AL CORSO

Adesione: dopo aver cliccato sul tasto ADERISCI, inserire le credenziali di accesso alla propria area riservata sul sito Iprase. Verrà riproposta la pagina del corso nella quale si dovrà dare conferma dei dati inseriti. Si ricorda che l’adesione non potrà essere effettuata se il profilo del proprio account non è aggiornato. Si controlli la propria area riservata ed eventualmente completare/aggiornare le sezioni anagrafica e profilo professionale prima di procedere all'adesione.

Iscrizione: gli utenti in possesso dei requisiti di accesso riceveranno, entro il termine delle adesioni, la mail di conferma iscrizione con le indicazioni per l'accesso alla piattaforma e-learning.

Fruizione del corso: solamente dopo aver ricevuto la mail di conferma iscrizione, il partecipante può accedere alla piattaforma di apprendimento a distanza e-learning di Iprase, al link https://iprase.elearning-center.it/, per ulteriori informazioni fare riferimento al tutorial cliccando qui.

Attestato di frequenza: sarà disponibile nell'area riservata Iprase del partecipante, che ne riceverà comunicazione via email.

Si rammenta che eventuali interventi o domande realizzati dai partecipanti nel corso delle sessioni online sincrone potranno essere registrati e messi a disposizione di ulteriori fruitori dell’iniziativa se proposta in modalità asincrona. La richiesta di attivazione della videocamera e del microfono da parte del partecipante durante tali sessioni costituisce tacito consenso.