Strumenti per rappresentare il pensiero. Dalla mappa al lapbook

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Diversi sono gli strumenti didattici a disposizione dei docenti per favorire lo sviluppo del pensiero. Questo corso si propone di evidenziare le caratteristiche di alcuni di questi strumenti - quali le mappe concettuali - per focalizzarsi poi sull'utilizzo del lapbook.

Strumento didattico dinamico e coinvolgente, il lapbook costituisce una sorta di mappa concettuale tridimensionale da costruire durante lo svolgimento di un argomento o alla sua conclusione, come sintesi del percorso svolto. Il percorso formativo proposto si articola in un momento iniziale di conoscenza e riflessione dello strumento del lapbook e sulle sue modalità di utilizzo all’interno della lezione CLIL di scienze in inglese.

Il corso, della durata di 12 ore (9 ore di formazione in presenza e 3 ore dedicate alla progettazione di un lapbook) è svolto in lingua italiana, si rivolge ai docenti di scuola primaria in servizio in un’istituzione scolastica provinciale, che già svolgono le scienze in modalità CLIL in lingua inglese e ai docenti interessati a intraprendere l'insegnamento CLIL in lingua inglese sulla disciplina.

L’attività formativa è svolta in collaborazione con il Centro Studi Erickson di Trento.